Vseživljenjsko učenje v visokem šolstvu - grožnja ali izziv?

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)

• Sonja Kump, Sabina Jelenc Krašovec, Marko Radovan, Uporaba osebnega izobraževalnega načrta v formalnem izobraževanju odraslih – rezultati evalvacijske študije , Andragoška spoznanja: Letn. 19 Št. 1 (2013)
• Sonja Kump, Vpliv izobrazbe in spretnosti starejših na individualno in družbeno blaginjo , Andragoška spoznanja: Letn. 21 Št. 2 (2015)
• Sabina Jelenc Krašovec, Sonja Kump, Vloga izobraževanja starejših odraslih pri spodbujanju njihove družbene vključenosti , Andragoška spoznanja: Letn. 13 Št. 4 (2006)
• Sonja Kump, Sabina Jelenc Krašovec, Družina ostaja pomembna za medgeneracijsko sodelovanje in učenje , Andragoška spoznanja: Letn. 19 Št. 2 (2013)
• Sonja Kump, Radikalno izobraževanje odraslih. Integralni del procesa družbenih sprememb , Andragoška spoznanja: Letn. 10 Št. 1 (2004)
• Sonja Kump, Nova paradigma medgeneracijskega učenja , Andragoška spoznanja: Letn. 14 Št. 3-4 (2008)
• Sonja Kump, Katarina Majerhold, Paradigma izobraževanja za dobrobit posameznika in skupnosti , Andragoška spoznanja: Letn. 15 Št. 4 (2009)
• Sonja Kump, TEORETSKI IN METODOLOŠKI PROBLEMI EVALVACIJE POLITIKE IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH (Ocena doktorskega dela Simone Šinko) , Andragoška spoznanja: Letn. 21 Št. 2 (2015)
• Sonja Kump, Izobraževanje odraslih v evropskem letu državljanov , Andragoška spoznanja: Letn. 19 Št. 1 (2013)
• Sabina Jelenc Krašovec, Željka Bosanac, Sara Dalila Hočevar, Neža Vrhovec, Nuša Zankolič, Sonja Kump, Iniciative članov skupnosti v javnih odprtih prostorih: dve študiji primera iz Slovenije , Andragoška spoznanja: Letn. 23 Št. 3 (2017)