Kakšne kompetence potrebujejo andragogi?

Abstract

Besedilo razčlenjuje profesionalno vlogo izobrazevalca odraslih v casu vsezivljenjskega ucenja, pokaze na več dejavnikov, ki vplivajo na delovanje andragogov v praksi in s tem tudi na izobrazevm1je andragogov ter na razcepitev profesionalne vloge na vee segmentov. Pri oblikovanju programov za izobrazevanje andragogov in usposabljanje uciteljev v izobrazevanju odraslih bi morali upostevati naravno in kulturno okolje, v katerem ljudje zivijo, posebnosti razvoja v odraslosti in potreb odraslih !judi. Njihove potrebe po izobrazevanju namree segajo na razlicna podrocja zivljenja, ki implicirajo razlicne vrste ucenja in razvoj razlicnih kompetenc. Poleg tega je pomembna tudi tradicija izobrazevanja odraslih in izobrazevanja andragogov, dogajanje v praksi, teorije ucenja in razvoj koncepta kompetenc. Besedilo ugotavlja, da bi potrebovali programe, sestavljene iz dela, ki razvija splosne kompetence na podrocju humanistike, in dela, ki razvija specialisticne kompetence na podrocju izobrazevanja odraslih.