Identiteta, spoštovanje samega sebe in učljivost

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)

• Dušana Findeisen, Vseživljenjsko svetovanje. Življenjska zgodba in njen pomen v svetovanju odraslim , Andragoška spoznanja: Letn. 9 Št. 2 (2003)
• Dušana Findeisen, Sociokulturna animacija družbi vdihne življenje - O povezovanju družbenega in kulturnega sredi nove kulture , Andragoška spoznanja: Letn. 15 Št. 4 (2009)
• Dušana Findeisen, Čemu (ali sploh čemu) služi diploma iz družboslovja ali humanistike in pomen izobraževanja odraslih , Andragoška spoznanja: Letn. 17 Št. 1 (2011)
• Dušana Findeisen, Kako izboljšati zavedanje starejših o tem, da so državljani Evrope? Brescia, 1.–8. oktober 2015 , Andragoška spoznanja: Letn. 21 Št. 4 (2015)
• Dušana Findeisen, Sodobna vprašanja v motivacije in učenja odraslih , Andragoška spoznanja: Letn. 11 Št. 2 (2005)
• Dušana Findeisen, Čustva, učenje in zavzetost - pogovor z Vero Kodrič , Andragoška spoznanja: Letn. 18 Št. 1 (2012)
• Ana Šajn, Dušana Findeisen, Pomen življenjske poti in generacijskih značilnosti za načrtovanje medgeneracijskega izobraževalnega programa , Andragoška spoznanja: Letn. 15 Št. 3 (2009)
• Dušana Findeisen, Najino srečanje - Špela Terpin, direktorica trženja, Gospodarsko , Andragoška spoznanja: Letn. 19 Št. 1 (2013)
• Dušana Findeisen, Za koncept vseživljenjskega izobraževanja in vseživljenjskega učenja je koncept izobraževanja odraslih vitalnega pomena , Andragoška spoznanja: Letn. 18 Št. 1 (2012)
• Dušana Findeisen, Kritična moč Ivana Illicha. In memoriam , Andragoška spoznanja: Letn. 9 Št. 1 (2003)