Ugotavljanje in razvoj kakovosti v izobraževanju odraslih

Avtorji

Tanja Možina Andragoški center Slovenije

DOI:

https://doi.org/10.4312/as.7.1.17-29

Povzetek

Prispevek osvetljuje razlicne vi dike kakovosti v izobrazevanju odraslih in opozarja na potrebo po razvoju sistematicnih pristopov za spremljanje ter razvoj kakovosti na razlicnih ravneh izobrazevalnega sistema. Predstavljena je analiza razlicnih modelov kakovosti, ki so se razvili najprej v gospodarstvu, in njihov vpliv na podrocje izobrazevanja.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Prenosi

PDF

Objavljeno

01.12.2001

Kako citirati

Možina, T. (2001). Ugotavljanje in razvoj kakovosti v izobraževanju odraslih. Andragoška Spoznanja, 7(1), 17–29. https://doi.org/10.4312/as.7.1.17-29

Prenesi citat

Številka

Letn. 7 Št. 1 (2001)

Rubrike

Članki

Crossref

Scopus

Google Scholar

Europe PMC

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)

Tanja Možina, Andragoško spopolnjevanje in strokovni razvoj izobraževalcev odraslih , Andragoška spoznanja: Letn. 17 Št. 4 (2011)
Karmen Rajar, Tanja Možina, Partnerstvo pri ugotavljanju izobraževalnih potreb in novi izobraževalni programi za brezposelne , Andragoška spoznanja: Letn. 18 Št. 4 (2012)
Tanja Možina, Sonja Klemenčič, Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih – 1. del , Andragoška spoznanja: Letn. 13 Št. 1 (2007)
Tanja Možina, Kakovost v izobraževanju. Od tradicionalnih do sodobnih modelov ugotavljanja in razvijanja kakovosti v izobraževanju odraslih (ACS, 2003) , Andragoška spoznanja: Letn. 9 Št. 3 (2003)
Tanja Možina, Kakovost v izobraževanju odraslih , Andragoška spoznanja: Letn. 6 Št. 4 (2000)
Tanja Možina, Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih , Andragoška spoznanja: Letn. 13 Št. 2 (2007)
Sonja Klemenčič, Tanja Možina, Milena Zorić, Podeljena priznanja za razvijanje kakovosti izobraževanja odraslih , Andragoška spoznanja: Letn. 13 Št. 1 (2007)
Tanja Možina, "Kakovost izpeljave Programa 5000" "Brezposelni v srednješolskem izobraževanju" , Andragoška spoznanja: Letn. 8 Št. 2 (2002)