Učeča se organizacija in delavci znanja

Avtorji

Danijela Brečko

DOI:

https://doi.org/10.4312/as.7.1.38-47

Povzetek

Avtorica v pricujocem prispevku ugotavlja, da prihaja v sodobnem poslovnem svetu do paradoksa: na eni strani ugotavljamo vecjo ucinkovitost in hitrejsi gospodarski razvoj, na drugi strani pa zmanjsevanje stevila delovnih mest. Brez dela pa ostajajo predvsem manj izobrazeni. Zato so ucece se organizacije z vidika dostopnosti izobrazevanja za vse zaposlene nujnost.

Metrike

Nalaganej metrik....

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Prenosi

PDF

Objavljeno

1. 12. 2001

Številka

Letn. 7 Št. 1 (2001)

Rubrika

Znanstveni prispevki

Kako citirati

Brečko, D. (2001). Učeča se organizacija in delavci znanja. Andragoška Spoznanja, 7(1), 38-47. https://doi.org/10.4312/as.7.1.38-47

Prenesi citat

Crossref

Scopus

Google Scholar

Europe PMC

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)

Danijela Brečko, Koncepti razvoja kariere , Andragoška spoznanja: Letn. 8 Št. 3-4 (2002)
Danijela Brečko, Razvoj kariere v učeči se organizaciji , Andragoška spoznanja: Letn. 13 Št. 1 (2007)
Danijela Brečko, Marketing izobraževalnih storitev (Gabrijel Devetak, Goran Vukovič) , Andragoška spoznanja: Letn. 9 Št. 1 (2003)
Danijela Brečko, 10. Svetovni kongres kadrovskega menedžmenta (Rio de Janeiro, Brazilija, 2004) , Andragoška spoznanja: Letn. 10 Št. 3 (2004)
Danijela Brečko, Izobraževanje v obdobju poklicne socializacije , Andragoška spoznanja: Letn. 9 Št. 1 (2003)
Danijela Brečko, EDUCATA.NET. Bogatejši smo za novo spletno informacijsko središče , Andragoška spoznanja: Letn. 10 Št. 1 (2004)
Danijela Brečko, Konstruktivni pristop k v načrtovanju osebne kariere , Andragoška spoznanja: Letn. 10 Št. 2 (2004)
Danijela Brečko, Osebnostni razvoi in učenie odraslih , Andragoška spoznanja: Letn. 1 Št. 1-2 (1995)
Danijela Brečko, Predstava o sebi in načrtovanje kariere , Andragoška spoznanja: Letn. 7 Št. 2 (2001)
Danijela Brečko, 8. konferenca o ravnanju z ljudmi pri delu (HRM) v Novi Gorici in najboljši projekt HRM 2005 , Andragoška spoznanja: Letn. 11 Št. 3 (2005)

1 2 3 > >>