Vseživljenjsko izobraževanje ali vseživljenjsko učenje?

Avtorji

  • Ana Krajnc

DOI:

https://doi.org/10.4312/as.3.3-4.3

Ključne besede:

Vseživljenjsko izobraževanje ali vseživljenjsko učenje?

Povzetek

Pred skoraj štiridesetimi leti je na svetovni konferenci v Montrealu Paul Lenfrand predstavil nov in edini mogoči pristop k izobraževanju: permanentno izobraževanje. Že takrat je nastajala v razvitem svetu huda zagata med šolskimi sistemi in potrebami družbe ter gospodarstva po znanju. Kljub reformam ju ni bilo mogoče uskladiti, nasprotno, pridobljeno šolsko znanje se je celo čedalje bolj oddaljevalo od dejanskih potreb. Paul Lengrand, dolgoletni direktor pariškega pedagoškega inštituta, je dokazal, da po starem (s predhodnim šolanjem) ni več mogoče pripraviti ljudi za vse življenje, temveč je treba znanje pridobivati vse življenje.

Metrike

Nalaganej metrik....

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Prenosi

Objavljeno

1. 01. 1997

Številka

Rubrika

Uvodnik

Kako citirati

Vseživljenjsko izobraževanje ali vseživljenjsko učenje?. (1997). Andragoška Spoznanja, 3(3-4), 3. https://doi.org/10.4312/as.3.3-4.3

Podobni članki

1-10 od 740

Lahko poskusite tudi zaženi napredni iskalnik podobnosti za ta članek.

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)

1 2 3 4 5 6 > >>