Koliko je funkcionalno nepismenih v Sloveniji

Avtorji

  • Ester Možina Andragoški center Slovenije

DOI:

https://doi.org/10.4312/as.5.1.13-26

Ključne besede:

Koliko je funkcionalno nepismenih v Sloveniji

Povzetek

Avtorica opozarja, da je pri opredelitvi funkcionalne nepismenosti še veliko terminoloških nesoglasij in različnih opredelitev pismenosti, poleg tega pa obstajajo tudi različne metode merjenja pisnih spretnosti, ki dajejo različne rezultate. Najprej predstavi dileme v zvezi s pojmom funkcionalna nepismenost, v drugem delu pa različne metode merjenja pismenosti. Kritično oceni tudi poskuse raziskovanja obsega pismenosti odraslih v Sloveniji v zadnjem desetletju. V prispevku se zavzema za takšno metodologijo, ki ne bo določala, kaj je funkcionalno v naši družbi in kaj ne, in s tem omejevala bogastva individualne pisne prakse.

Metrike

Nalaganej metrik....

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Prenosi

Objavljeno

1. 12. 1999

Številka

Rubrika

Znanstveni prispevki

Kako citirati

Koliko je funkcionalno nepismenih v Sloveniji. (1999). Andragoška Spoznanja, 5(1), 13-26. https://doi.org/10.4312/as.5.1.13-26

Podobni članki

1-10 od 778

Lahko poskusite tudi zaženi napredni iskalnik podobnosti za ta članek.