Skupnostno izobraževanje kot nova oblika izobraževanja odraslih na podeželju

Avtorji

  • Vesna Močnik Zavod RS za zaposlovanje, Grosuplje

DOI:

https://doi.org/10.4312/as.15.4.52-63

Ključne besede:

skupnost, podeželje, trajnostni razvoj, socialni kapital, izobraževanje odraslih, skupnostno izobraževanje

Povzetek

Avtorica predstavi skupnostno izobraževanje in njegove prednosti kot alternativo oblikam izobraževanja odraslih, ki so bile po pregledu ponudbe izobraževanja odraslih v letu 2007/08 (Brenk, 2007) na voljo na trgu. Nadalje na podlagi raziskave prikaže stanje izobraževanja odraslih v podeželski skupnosti. Ves čas zagovarja tezo, da je podeželje postalo prostor, v katerem ima skupnostno izobraževanje velike možnosti postati dejavnik pozitivnih družbenih sprememb. Skupnostno izobraževanje je v prispevku opredeljeno kot oblika izobraževanja, locirana v skupnosti, ki lahko veliko pripomore k ohranjanju obstoječih in graditvi novih socialnih omrežij, aktivaciji krajanov za sodelovanje v skupnosti in k trajnostnemu razvoju podeželskih skupnosti.

Metrike

Nalaganej metrik....

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Prenosi

Objavljeno

1. 12. 2009

Številka

Rubrika

Znanstveni prispevki

Kako citirati

Skupnostno izobraževanje kot nova oblika izobraževanja odraslih na podeželju. (2009). Andragoška Spoznanja, 15(4), 52-63. https://doi.org/10.4312/as.15.4.52-63

Podobni članki

1-10 od 704

Lahko poskusite tudi zaženi napredni iskalnik podobnosti za ta članek.