SWOT-analiza uporabnosti e-izobraževanja za zaposlene

Avtorji

  • Mojca Bavdaž Kveder Ekonomska fakulteta v Ljubljani
  • Lea Bregar Ekonomska fakulteta v Ljubljani
  • Irena Ograjenšek Ekonomska fakulteta v Ljubljani

DOI:

https://doi.org/10.4312/as.7.4.75-78

Ključne besede:

SWOT-analiza uporabnosti e-izobraževanja za zaposlene

Povzetek

V praksi je e-učenje pogosto skrčeno na dostopnost učnih vsebin v različnih formatih na spletu. Toda naše izkušnje z razvijanjem e-izobraževalnega programa pri ekonomski statistiki na eni strani, na drugi pa postopki ocenjevanja, vodeni v pilotski fazi izvajanja programa, kažejo, da je treba popraviti sedanje pedagoške koncepte, če hočemo resnično izbrati prednosti e-izobraževanja. Ustrezno je treba prilagoditi tudi uporabo organizacijskih, finančnih in kadrovskih virov. Prispevek sistemizira naše izkušnje, pomembne za e-izobraževanje na delovnem mestu, s SWOT-analizo.

Metrike

Nalaganej metrik....

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Prenosi

Objavljeno

1. 12. 2001

Številka

Rubrika

Znanstveni prispevki

Kako citirati

SWOT-analiza uporabnosti e-izobraževanja za zaposlene. (2001). Andragoška Spoznanja, 7(4), 75-78. https://doi.org/10.4312/as.7.4.75-78

Podobni članki

1-10 od 705

Lahko poskusite tudi zaženi napredni iskalnik podobnosti za ta članek.