Možina, T. (2003). Kakovost v izobraževanju. Od tradicionalnih do sodobnih modelov ugotavljanja in razvijanja kakovosti v izobraževanju odraslih (ACS, 2003). Andragoška Spoznanja, 9(3), 61-64. https://doi.org/10.4312/as.9.3.61-64