ŠIROK, Jernej. Občutljivost evalvacijskih praks za vrste, stopnje in področja študijskih programov. Andragoška spoznanja, Ljubljana, SI, v. 26, n. 1, p. 115–134, 2020. DOI: 10.4312/as.26.1.115-134. Disponível em: https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/8579. Acesso em: 16 feb. 2025.