FINDEISEN, D. Za koncept vseživljenjskega izobraževanja in vseživljenjskega učenja je koncept izobraževanja odraslih vitalnega pomena. Andragoška spoznanja, Ljubljana, SI, v. 18, n. 1, p. 87–91, 2012. DOI: 10.4312/as.18.1.87-91. Disponível em: https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/951. Acesso em: 2 jun. 2023.