Andragoška spoznanja

Trenutna številka

Letn. 30 Št. 2 (2024): Naproti vseživljenjskemu učenju in temu, da se nikogar ne pusti ob strani: razmišljanje o vlogah ključnih nosilcev izobraževanja odraslih za trajnostno prihodnost

Cover of the journal Studies in Adult Education and Learning (vol. 30, no. 2)

DOI: https://doi.org/10.4312/as.2024.30.2

Objavljeno: 22. 10. 2024

Pridružite se nam na Facebooku!

Andragoška spoznanja

Trenutna številka

Celotna številka

Predgovor

30-letnica revije Andragoška spoznanja

Uvodnik

Naproti vseživljenjskemu učenju in temu, da se nikogar ne pusti ob strani Razmišljanje o vlogah ključnih nosilcev izobraževanja odraslih za trajnostno prihodnost

Tematski članki

Onkraj izobraževanja Spremembe politike od sektorja izobraževanja odraslih do ekosistemov vseživljenjskega učenja (1972–2022)

Preprečevanje Matejevega učinka z individualnimi učnimi računi? Študije primerov iz Danske in Francije

Spodbujanje enakopravnosti dostopa v nemškem izobraževanju odraslih Vprašanje mobilizacije virov in zavezanost, da »nikogar ne pustimo ob strani«

»Nikogar ne pusti ob strani« kot nov slogan sistema Združenih narodov Vpliv na politiko izobraževanja odraslih na Portugalskem

Netematski članki

Prilagodljiva delovna okolja in njihova vloga v izobraževanju odraslih

Intervju

Intervju z glavnimi in odgovornimi uredniki revije Andragoška spoznanja ob 30-letnici izhajanja Intervju z dr. Ano Krajnc, dr. Danielo Brečko, Tanjo Šulak, dr. Nives Ličen in dr. Markom Radovanom

Jezik

Oddaj nov prispevek

Informacije

Logotipi