Letn. 19 Št. 3 (2013)

Poglej Letn. 19 Št. 3 (2013)

DOI: https://doi.org/10.4312/as.19.3

Objavljeno: 12.10.2013

Uvodnik

Zgodbe o ustvarjalnem učenju med utopijo in vsakdanjostjo

Nives Ličen

5-7
- PDF

Članki

Nevidni učinki programa PUM

Manuel Kuran

10-22
- PDF
Izobraževalni vidiki človeškega zdravja v odraslosti

Anna Gaweł

23-31
- PDF
Paradoksi narativne metode pri raziskovanju učenja in situ

Nives Ličen

32-45
- PDF
Analiza koncepta rezilientnosti v kontekstu vzgoje in izobraževanja

Vanja Kiswarday

46-64
- PDF
- PDF (English)
Razvoj odnosa starejših odraslih do sodobne likovne umetnosti

Rajka Bračun Sova

65-77
- PDF

Za boljšo prakso

Uspešnost mentorstva v izobraževanju starejših odraslih

Monika Govekar Okoliš, Renata Kranjčec

80-91
- PDF
Program za mednarodno ocenjevanje kompetenc odraslih PIAAC

Jasmina Mirčeva

92-98
- PDF

Interview

Pogovor z mentorico Tatjano Bradeško, profesorico zgodovine

Dušana Findeisen

96-98
- PDF

Knjižne novosti

Bogataj, Nevenka (ur.): Znamenja trajnosti. Ljubljana, Andragoški center Slovenije, 2013

Peter Skoberne

99-101
- PDF