Letn. 20 Št. 2 (2014)

Poglej Letn. 20 Št. 2 (2014)

DOI: https://doi.org/10.4312/as.20.2

Objavljeno: 12.08.2014

Uvodnik

Evropska nota v izobraževanju odraslih

Dejan Hozjan

3-5
- PDF

Članki

Vključenost in ovire pri izobraževanju odraslih v evropski uniji ob začetku gospodarske recesije

Dejan Hozjan, Nina Krmac

7-21
- PDF
Refleksija o ključnih kompetencah pri vseživljenskem učenju: Strukturna analiza študijskih programov za učitelje v Republiki Hrvaški

Matilda Karamatić Brčić, Višnja Perin

23-40
- PDF (English)
Motivacija delovno aktivnih starejših pri učenju tujih jezikov

Mateja Letnar, Klemen Širok

41-54
- PDF
Primerjalna analiza korporativnih akademij v slovenskem gospodarstvu

Metod Šuligoj, Lucija Turčić

55-71
- PDF
Najstvo in kajstvo - Človeški viri v Sloveniji danes, jutri in leta 2020

Peter Beltram

73-85
- PDF
Pomen dejavnega in odgovornega državljana za razvoj politike

Anamarija Mežan

87-95
- PDF
Centri medgeneracijskega učenja na ljudskih univerzah

Maja Radinovič Hajdič

97-102
- PDF
Neformalno učenje oseb z nezgodno pridobljeno možgansko poškodbo: ko ti prometna nesreča spremeni življenje

Tomaž Klemenc

103-108
- PDF

Poročila, odmevi, ocene

Izobraževalna podpora za migrante

Klara Kožar Rosulnik

109-110
- PDF
Center za pedagoško izobraževanje Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani – »starosta« med ponudniki dopolnilnega izobraževanja

Urška Gruden, Mihaela Hojker, Luka Hrovat, Meta Lah

111-113
- PDF
33. Poletna šola slovenskega jezika

Branka Gradišar, Tanja Jerman

115
- PDF

Knjižne novosti

Možina, T. in Klemenčič, S.: Kazalniki kakovosti v izobraževanju odraslih (ACS, 2013)

Bernarda Mori Rudolf

117-118
- PDF
Kelava, Polona (ur.): Neformalno učenje? Kaj pa je to? (Pedagoški inštitut, 2013)

Natalija Vrečer

119-120
- PDF