Letn. 20 Št. 4 (2014)

Poglej Letn. 20 Št. 4 (2014)

DOI: https://doi.org/10.4312/as.20.4

Objavljeno: 06.01.2015

Uvodnik

Dvajset let refleksivne prakse

Nives Ličen

3-5
- PDF
- HTML

Interview

Učenje najdemo povsod! Revija naj to odslikava! Intervju s prof. dr. Ano Krajnc ob 20-letnici revije Andragoška spoznanja

Polona Kelava

7-12
- PDF
- YouTube
- HTML

Članki

Dejavniki vključenosti aktivne populacije v programe formalnega in neformalnega izobraževanja

Jasmina Mirčeva, Marko Radovan

13-22
- PDF
Reteoretizacija priznavanja neformalno in priložnostno pridobljenega znanja

Borut Mikulec

23-38
- PDF
Vseživljenjsko učenje in zaposljivost – vloga neformalne izobrazbe

Višnja Perin, Matilda Karamatić Brčić

39-48
- PDF (English)
Načrtovanje kariere invalidov – Želje in ovire

Valentina Brecelj, Gaj Vidmar, Eva Boštjančič

49-61
- PDF
Psihoterapija kot možnost razvoja empatije v odraslosti

Barbara Simonič

63-76
- PDF

Za boljšo prakso

Sociokulturna animacija v bolnišnici in pravica do kulture

Dušana Findeisen

77-83
- PDF

Poročila, odmevi, ocene

Univerza za tretje življenjsko obdobje 30 let pozneje

Alijana Šantej

85-87
- PDF

Knjižne novosti

Albert in Leonida Mrgole: Izštekani najstniki in starši, ki štekajo (Vezal, 2014)

Nives Ličen

89-90
- PDF
Schmidt-Hertha, Jelenc Krašovec, & Formosa (ur.): Learning across generations in europe: Contemporary issues in older adult education (Sense, 2014)

Nives Ličen

91-92
- PDF