Letn. 9 Št. 4 (2003)

DOI: https://doi.org/10.4312/as.9.4

Objavljeno: 1. 12. 2003

Uvodnik

Identiteta, spoštovanje samega sebe in učljivost

Dušana Findeisen

3-4
- PDF

Znanost razkriva

Vloga samospoštovanja pri razvijanju izobraževalne poti

Petra Stepišek

6-17
- PDF
Komunikacija in pisne spretnosti (2. del) - Spreminjajoče se zahteve pismenosti

Polona Kelava

18-28
- PDF
Šola kot "pripravljalnica" za nadaljnje učenje. Odnos šole do vseživljenjskega učenja

Maša Mlinarič

29-34
- PDF
Samopodoba študentov in učna uspešnost. Vloga samopodobe v teoriji permanentnega izobraževanja

Janez Vogrinc

35-42
- PDF

Za boljšo prakso

Karierni vzorci v v globalni družbi

Barbara Brečko

44-52
- PDF
Vodenje evidenc o procesu izobraževanja

Nataša Kegelj Kovačič

53-58
- PDF

Poročila, odmevi, ocene

Prostovoljstvo kot način in v nadaljevanje življenja. Na rob pogovoru z Liz Burns, predsednico mednarodnega društva za prostovoljska prizadevanja (IAVE)

Dušana Findeisen

59-61
- PDF

Intervju

"Najnevarnejša iluzija je, da v je izobraževanje kdajkoli v končano." Intervju z mag. Daniela Brečko

Marija Vrhovnik

62-64
- PDF

Knjižne novosti

Andragoško svetovalno delo. Jelenc Krašovec, S., Jelenc, Z.. Ljubljana, Filozofska fakulteta, oddelek za pedagogiko in andragogiko, 2003.

Tanja Šulak

65-66
- PDF