Letn. 23 Št. 2 (2017): Antirasistične perspektive v izobraževanju

DOI: https://doi.org/10.4312/as.23.2

Objavljeno: 2. 07. 2017

Celotna številka

• PDF (Angleščina)

Uvodnik

• Antirasistične perspektive v izobraževanju

  Marta Gregorčič

  3-8

  • PDF

Znanstveni prispevki

• Determinante antirasističnega izobraževanja

  Darij Zadnikar

  9-20

  • PDF

• Antirasistično opismenjevanje: epistemologije juga in protihegemonska postajanja

  Marta Gregorčič

  21-37

  • PDF

• Soočanje z raznolikostjo in antirazismom v izobraževanju odraslih: Institucionalni pogled

  Annette Sprung

  39-50

  • PDF (Angleščina)
  • PDF

• Emancipatorne prakse s perspektive študentske populacije

  Špela Razpotnik

  51-71

  • PDF

• Etnična diskriminacija med šolanjem v RS: stanje in izzivi

  Sara Brezigar

  73-88

  • PDF

Intervju

• Kritična pismenost: Pogovarjali smo se z Urško Breznik

  Marta Gregorčič

  89-99

  • PDF

Poročila, odmevi, ocene

• Pedagoško-andragoški dnevi 2017: Migracije in izobraževanje

  Katja Jeznik

  101-104

  • PDF

Knjižne novosti

• Ana Krajnc: Starejši se učimo: Izobraževanje starejših v teoriji in praksi Ljubljana, Univerza za tretje življenjsko obdobje, združenje za izobraževanje in družbeno vključenost, 2016

  Marta Gregorčič

  105-108

  • PDF

• Boaventura de Sousa Santos: Epistemologies of the south: Justice against epistemicide. New York in London, Routledge, 2014

  Manca Marolt

  109-112

  • PDF

• Uršula Lipovec Čebron (ur.) Kulturne kompetence in zdravstvena oskrba: Priročnik za razvijanje kulturnih kompetenc zdravstvenih delavcev Ljubljana, Nacionalni inštitut za javno zdravje, 2016

  Majda Pahor

  113-116

  • PDF