Letn. 17 Št. 1 (2011)

Poglej Letn. 17 Št. 1 (2011)

DOI: https://doi.org/10.4312/as.17.1

Objavljeno: 07.03.2011

Uvodnik

»Kriza ima več podob, rešitev je ena: dajte ljudi na prvo mesto«

Ana Krajnc

5-10
- PDF

Članki

Kako do dodatnih znanj, ko diplome ne zagotavljajo (več) ustrezne zaposlitve?

Darka Podmenik

12-23
- PDF
Priznavanje neformalnega in priložnostnega učenja – Rezultati raziskave

Marko Radovan

24-31
- PDF (English)
Priznavanje znanja – Korak k optimalizaciji izobraževanja

Vanda Rebolj

32-44
- PDF
Pomen in izhodišča vseživljenjske karierne orientacije

Denis Grcić

45-59
- PDF

Za boljšo prakso

Ugotovitve in spoznanja z izobraževanja mentorjev za praktično usposabljanje študentov

Monika Govekar Okoliš, Urška Gruden

62-73
- PDF
Čemu (ali sploh čemu) služi diploma iz družboslovja ali humanistike in pomen izobraževanja odraslih

Dušana Findeisen

74-78
- PDF
Finančni položaj ljudskih univerz v obdobju 2004–2008

Olga Drofenik, Eva Zver

79-85
- PDF

Knjižne novosti

Ivančič A., Mohorčič Špolar V. in Radovan M.: Formalno izobraževanje odraslih v Sloveniji (Ljubljana, Andragoški center Slovenije, 2010)

Tanja Šulak

86-87
- PDF