State and Christian Enlightenment: Background of the Mass Elementary Education in Central Europe

Simon Malmenvall

doi:10.34291/BV2024/04/Malmenvall

Avtorji

Simon Malmenvall Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta

DOI:

https://doi.org/10.34291/BV2024/04/Malmenvall

Ključne besede:

Splošni šolski red (1774), šolske reforme v srednji Evropi, razsvetljenstvo in krščanstvo, reformno katolištvo, zgodovina osnovnega izobraževanja

Povzetek

Množično dostopno državno osnovno šolstvo – eden od temeljnih gradnikov procesov modernizacije – se je v celinski Evropi začelo vzpostavljati ob koncu 18. stoletja. Vse bolj centralizirane politične institucije so z odločilno pomočjo šolske mreže postopoma ustvarile meščansko-industrijsko družbo, v katere središču se je nahajal storilnostno naravnan in državi predan posameznik. Za širjenje šolske mreže in pismenosti je bila ključna usklajenost med razsvetljenskimi idejami, državnimi oblastmi in cerkvenimi organizacijami. Stanje v obravnavanih srednjeevropskih okoljih – Avstriji (katere del je bilo tudi ozemlje današnje Slovenije), Prusiji in drugih nemških deželah – kaže, da so družbeno vlogo izobraževanja krepile reformne oblike krščanstva, ki so si na podlagi želene skladnosti med Cerkvijo in državo prizadevale ustvariti racionalnega, delavnega in moralno odgovornega posameznika.

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