Entre Cervantes y Borges: perspectivas y desafíos

Barbara Pihler Ciglič; Maja Šabec; Marjana Šifrar Kalan

doi:10.4312/vh.25.1.11-12

Authors

Barbara Pihler Ciglič University of Ljubljana, Faculty of Arts
Maja Šabec University of Ljubljana, Faculty of Arts
Marjana Šifrar Kalan University of Ljubljana

DOI:

https://doi.org/10.4312/vh.25.1.11-12

Keywords:

Cervantes, Borges, perspectivas y desafíos

Abstract

En el año 2016 se conmemoraron 400 años de la muerte de Cervantes y 30 años de la de Borges, dos figuras centrales de la gran historia de los libros. Tomando como punto de partida este emblemático aniversario y con ocasión del 35 aniversario de los Estudios Hispánicos en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Ljubljana, publicamos este número temático de la revista Verba Hispanica bajo el título Entre Cervantes y Borges: perspectivas y desafíos. La pasión por las letras infundida a la humanidad por estos dos prestigiosos maestros con el tiempo no se ha reducido al silencio, todo lo contrario: a principios del siglo XXI, más que nunca, ante el desafío de una cultura en transformación, tenemos que preservar su presencia espiritual y artística revalorizando los múltiples mensajes de su genial capacidad de invención y proyectarlos a la vez hacia los «mundos posibles» del futuro.

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Author Biographies

Barbara Pihler Ciglič, University of Ljubljana, Faculty of Arts

Es profesora titular de Lengua Española en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Ljubljana, Sus principales áreas de investigación son la pragmática lingüística y el análisis del discurso. Últimamente se dedica a la investigación de la modalidad epistémica y de la evidencialidad en español y en esloveno. Es coautora de manuales universitarios sobre la morfología y sintaxis del verbo español, de la gramática española para esloveno hablantes y de varios diccionarios bilingües. Ha formado parte del proyecto DICEMTO por la Universidad Autónoma de Madrid. En 2013 y 2015 ha sido profesora invitada en las Universidades de Belgrado y Kragujevac.
Marjana Šifrar Kalan, University of Ljubljana

Es profesora titular de Didáctica de Español/lengua extranjera en el Departamento de Lenguas y Literaturas Romances en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Liubliana. Es formadora de profesores de lenguas extranjeras y ha impartido cursos para profesores dentro de la Consejería Nacional de Educación de Eslovenia, el Centro Nacional de Exámenes de Eslovenia y el Centro de Educación Pedagógica de la Facultad de Filosofía y Letras. Es (co)autora de varios libros y artículos sobre la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera. Ha escrito numerosas reseñas para los manuales de ELE para la enseñanza reglada en Eslovenia. Sus campos de investigación se refieren al aprendizaje/enseñanza de vocabulario, disponibilidad léxica, estrategias de aprendizaje, desarrollo de la expresión oral, examinación y evaluación, y formación de profesores.