PETEK, Tomaž. Pravopisna ozaveščenost učiteljev razrednega pouka – zgled na poti do višje pismenosti vseh učencev (pedagoško-kodifikacijski vidik). Jezik in slovstvo, Ljubljana, SI, v. 66, n. 2-3, p. 37–54, 2021. DOI: 10.4312/jis.66.2-3.37-54. Disponível em: https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/17896. Acesso em: 8 jul. 2025.