L' insegnamento dell'italiano come seconda lingua

Abstract

II presente lavoro tratta dell'insegnamento dell'italiano come seconda lingua. Discute alcuni problemi riguardanti l'acquisizione e l'insegnamento dell'italiano come seconda lingua, riflette su alcuni aspetti fondamentali della lingua e sulle necessità di adattare alfa glottodidattica i risultati della scienza e particolarmente della moderna ricerca linguistica. Mette in rilievo la necessitàdi un insegnamento completo, capace di far assimilare al discente, o/tre alle forme linguistiche, anche i modi di pensiero caratteristici de/la men talita straniera nonche i fatti culturali. L 'insegnamento dell 'italiano come L2 deve promuovere non soltanto la lingua italiana, ma anche la cultura italiana; i manuali d'italiano devona presentare la lingua italiana e la cultura italiana in tutta la loro ricchezza. Con il presente lavoro si vuole contribuire a definire un model/o teorico basato sulle ricerche più avanzate de/la linguistica teorica e de/la linguistica applicata e capace di riflettere la situazione linguistica e culturale dell 'ltalia contemporanea.