PEKLAJ, Cirila. Metakognitivni ter motivacijsko čustveni procesi pri samoregulativnem učenju in učenčevi dosežki pri učenju materinega jezika. Psihološka obzorja, Ljubljana, SI, v. 10, n. 3, p. 7–19, 2001. DOI: 10.20419/2001.10.49. Disponível em: https://journals.uni-lj.si/psiholoska-obzorja/article/view/20768. Acesso em: 8 nov. 2025.