PEKLAJ, Cirila. Spol, sposobnosti, kognitivni stil in dosežek učencev pri sodelovalnem učenju. Psihološka obzorja, Ljubljana, SI, v. 12, n. 4, p. 9–22, 2003. DOI: 10.20419/2003.12.124. Disponível em: https://journals.uni-lj.si/psiholoska-obzorja/article/view/20843. Acesso em: 4 dec. 2025.