Editorial/Editoriale

Authors

  • Antonella Nardi University of Macerata, Italy
  • Gabriella Carobbio University of Bergamo, Italy

DOI:

https://doi.org/10.4312/sm.20.1.1-11

Keywords:

museum communication

Metrics

Metrics Loading ...

Downloads

Download data is not yet available.

References

Carobbio, G., & Lombardi, A. (2023). Kunst kindgerecht erklärt – eine Fallstudie zu museumspädagogischen Erklärvideos. Linguistik Online, 124(6), S. 85-111. https://doi.org/10.13092/lo.124.10716

Gesser, S.; Handschin, M.; Jannelli, A. & Lichtensteiger, S. (Eds.) (2012). Das partizipative Museum: Zwischen Teilhabe und User Generated Content. Neue Anforderungen an kulturhistorische Ausstellungen. Transkript Verlag.

Mangold, M. (20202). Das Museum als Lern- und Bildungsort. In M. Mangold; P. Weibel & J. Woletz (eds.) Vom Betrachten zum Gestalten. Digitale Medien in Museen – Strategien, Besipiele und Perspektiven für die Bildung (S. 45–60). Nomos Verlagsgesellschaft.

Mergen, S. (2019). Digitale Medien in der Kulturvermittlung. In R. Franken-Wendelstorf et al. (Eds.), Das erweiterte Museum. Medien, Technologien und Internet (S. 17-28). Deutscher Kunstverlag.

Nardi, A., & Ravetto, M. (2023). Museumskommunikation als Dimension der Kunstkommunikation.: Objekt- und adressatenorientierte Facetten. Linguistik Online, 124(6), S. 3-11. https://doi.org/10.13092/lo.124.10720

Downloads

Published

29. 12. 2025

How to Cite

Nardi, A., & Carobbio, G. (2025). Editorial/Editoriale. Scripta Manent, 20(1), 1-11. https://doi.org/10.4312/sm.20.1.1-11